華小樂理節美術節不重要？

11月30日 － 中國報「全民聊天室」


和一名初中一學生閒聊，她剛開始學習鋼琴，對學習樂理和五線譜深感吃力。閒聊過程中我才驚訝發現，原來她在小學期間都沒上樂理課，笛子和樂理作業都買了，可惜只上了幾堂，接下來的日子，老師都是用樂理節的時間教其他科目。

我再問其他中小學生，原來除了樂理節，大部分美術節也是用來教導其他科目，幸好體育節還是讓學生離開課室去體育，只是臨近考試前夕的體育節被用來複習。很可悲的是，這種情況不會在國小發生，這又說明了什么？

我突然間感到很慶幸，因為小學時有上樂理和美術，離開小學那么多年，我還記得所學的樂理，還能夠使用笛子吹奏歌曲。我目前又能以我的美術知識賺錢，真的很感激當時的美術與樂理老師。


言歸正傳，到底問題出在哪裡？

就因為UPSR檢定考試裡面沒有樂理和美術，所以大家都認為不重要？這兩堂課都可以被犧牲，用來教導其他UPSR有應考的科目吧？

華小校方也是為了應對現代家長對孩子成績的嚴格要求，才出此下策吧？對追求績效的華小家長，不會反對校方這么做吧？

除非把這兩個科目都列入UPSR必考課，到時候華小必然極度注重美術節和樂理節，對不對？
前陣子政府不是說是注重歷史課嗎？請問正副教育部長，是否會重新檢討，繼續把美術、樂理列入小學教科？或只是讓華小有選擇性放棄這兩個科目？

還是干脆把所有UPSR沒有應考的科目都放棄？反正沒有考試和分數，注重績效的家長都不會鼓勵孩子注重吧？

其實，不是一個馬來西亞不注重美術和樂理，只是華社不大注重吧？難道讀書就真的只為了拿“A”？難道除了文字和數字，就沒有音樂和創意的藝術？如果樂理和美術都不重要，難怪我國的藝術行業（尤其是華社）那么可憐了！

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